La leyenda del origen del ajedrez

La enseñanza del ajedrez en 10 sencillos pasos

Miércoles, 24 de noviembre de 2021
18:00 -19:30
Hora de Europa Central

Pep Suárez

Chessforedu

¿Por qué empezar con los minijuegos?

Empezamos con los minijuegos porque son juegos sencillos que se juegan en un tablero de ajedrez. Al dominar sistemáticamente estos juegos, los principiantes aprenden a formular estrategias y a llevar a cabo planes. Utilizamos los minijuegos porque también son fáciles de aprender y crean una escala progresiva de conocimientos.

Son muy fáciles de utilizar por los profesores en clase y permiten a los niños empezar a desarrollar las habilidades descritas anteriormente a través del juego.

En nuestra plataforma, tanto el profesor como los alumnos o cualquier persona que quiera jugar, dispondrán de multitud de minijuegos y variantes de ajedrez lógico matemático, que pueden desafiar a cualquier persona de cualquier país. Además, los profesores podrán crear torneos específicos y cerrados para sus alumnos para que puedan ejercitar los minijuegos que consideren oportunos en cada momento. La plataforma se encargará de los procesos de emparejamiento y clasificación de los diferentes alumnos. Permite realizar encuentros o competiciones entre colegios, comunidades o países.

Para registrase gratuitamente en el siguiente enlace https://mailchi.mp/27f9cf549f56/discussion-group-meeting-24-november-2021?e=3734435411

Enseñar a un niño a jugar al ajedrez es darle un maravilloso regalo para toda la vida. El ajedrez debería formar parte de la educación de todos los niños. Una vez que han aprendido lo básico, pueden retomar el juego del mismo modo que aprender a nadar o a montar en bicicleta reserva un lugar permanente en la memoria.

Aprender ajedrez en familia puede ser divertido. A pesar de lo que pueda haber oído en sentido contrario

Cualquier niño puede aprender ajedrez

El ajedrez hace aflorar la imaginación, el poder del pensamiento, el reconocimiento de patrones. Sea cual sea el nivel, un niño puede mejorar. La experiencia de la mejora genera confianza. El ajedrez es para todos los niños: cada uno obtiene algo especial del ajedrez.

No es necesario que usted juegue al ajedrez.

Aquí hay algo tan poco conocido que podría ser un secreto: no importa si no puedes jugar al ajedrez tú mismo. Podéis aprender juntos. El aprendizaje en familia es el más natural.

He aquí los 10 sencillos pasos para enseñar ajedrez.

[1] No necesitas comprar un tablero de ajedrez

Puedes empezar sin ni siquiera comprar un tablero de ajedrez: puedes dibujar uno en un papel con una regla y un lápiz. Al principio, ni siquiera necesitas piezas de ajedrez, basta con fichas de colores.

[2] Disfruta jugando a juegos sencillos: el ajedrez puede esperar

Uno de los juegos más sencillos en un tablero de ajedrez que captará el interés de una mente joven es el Zorro y los Sabuesos.

El zorro y los sabuesos

Partiendo de la posición del diagrama, por turnos, cada pieza puede moverse en diagonal una casilla: el zorro (verde) puede avanzar o retroceder; los sabuesos (rojo) no pueden retroceder. El zorro gana llegando al lado opuesto. Los sabuesos ganan impidiendo que el zorro alcance su objetivo. En la posición final, el zorro está bloqueado.

Juega, cambia de lado, vuelve a jugar. Prueba con las damas: también es un gran juego.

[3] Anímate

Los juegos deben ser divertidos. Haz muchos elogios. Cuenta historias. Habla de tus movimientos dando explicaciones. No interrumpir si el niño está pensando. Fomenta el poder de concentración. Vuelve a jugar otro día y otro.

[4] Juega a minijuegos de ajedrez

Un minijuego de ajedrez utiliza un subconjunto de piezas para jugar una partida más sencilla, como un alfil contra tres peones.

Juego de alfil contra peones

El alfil se mueve en diagonal cualquier número de movimientos. Los peones se mueven hacia adelante como en el ajedrez (una casilla a menos que en el primer movimiento un peón pueda mover dos casillas). Los peones ganan si un peón llega al otro lado de forma segura, es decir, sin ser recapturado inmediatamente. El alfil gana si impide que los peones alcancen su objetivo capturando o bloqueando. ¿Quién juega primero? ¡Pruebe ambos!

Hay muchos minijuegos que merecen la pena, por ejemplo: torre contra 5 peones, 8 peones contra 8 peones, 2 alfiles contra 2 torres, 2 caballos contra 8 peones. También puedes practicar algunos aquí. En nuestra plataforma tenemos 64¡¡¡¡

[5] Haz preguntas

A estas alturas ya tenemos al niño motivado y el nivel de concentración ha subido. El siguiente paso es hacer participar a sus habilidades de pensamiento lógico. Para ello, hazle preguntas. Hay algunas preguntas básicas que se aplican a casi cualquier posición:

¿Por qué has hecho esa jugada?

¿Qué está intentando hacer su adversario?

Si pudiera hacer tres jugadas seguidas, ¿cuáles serían?

Encuentre algunos puntos de aprendizaje: cosas que recordar para la próxima vez. Busque afirmaciones que incluyan la palabra «si», por ejemplo, «si tú hubieras movido allí, yo habría movido allí».

Una vez que el niño esté preparado para aprender más, puedes tener una discusión post-mortem después de cada juego. La pregunta inicial es «¿Qué podrías haber hecho mejor?».

[6] Aprende los movimientos de las piezas

Hay muchos libros de ajedrez maravillosos y nada supera el placer de hojear las páginas mirando los diagramas. Hoy en día se tiende a recurrir a los sitios web. Lichess es un sitio web gratuito en el que puedes aprender las reglas básicas. Procura aprender sólo los movimientos de las piezas. No hagas caso de las cosas complicadas sobre el jaque mate, el enroque, la promoción y el en passant.

[7] Juega al ajedrez simple

El ajedrez simple se refiere a la forma de juego en la que se gana capturando el rey del adversario. La ventaja práctica es que, con la captura del rey, el resultado de la partida entre dos principiantes es bastante claro. Así es como se jugaba al ajedrez en la antigüedad. Seguimos la evolución histórica del ajedrez. Juegue al ajedrez simple en cada oportunidad.

[8] Tres consejos

No hay que inundar al alumno con demasiada información. Estos tres consejos son fundamentales:

Aprovecha el material gratuito. En cualquier posición, mira a ver qué puedes capturar. Capture las piezas enemigas que estén desprotegidas. A la inversa, cuando mueva, asegúrese de que su adversario no pueda capturarle. En esta fase, el ajedrez es todo material. Consigue todo el material que puedas.

Proteja a su rey. Asegúrese de que su rey está a salvo. ¿Está el rey bajo ataque? Si es así, captura al atacante, bloquea el ataque o mueve el rey. Esconda el rey en la esquina. No muevas más de un peón delante del rey.

Involucra a todas tus piezas. En un campo de fútbol, un solo jugador rara vez marcará un gol. Todos los jugadores tienen que trabajar juntos. Del mismo modo, en el ajedrez, tienes que sacar tus piezas (excepto el rey y los peones que lo protegen) para trabajar juntos.

[9] Aprende el Mate del Loco

Enseña el Mate del Loco, una apertura trampa en la que las blancas ganan rápidamente. Esto da confianza no solo por las partidas ganadas, sino porque demuestra que con un poco de estudio se puede progresar mucho.

[10] Aprender a dar jaque mate

Por último, hemos llegado al punto en el que debemos introducir el jaque mate. Conocer dos patrones de jaque mate es muy útil.

Beso de mate

Es cuando una dama es apoyada por otra pieza y se sitúa junto a un rey en el borde del tablero.

Jaque mate a dos torres

Esto es cuando dos torres se combinan para dar jaque mate (como las cuchillas de un cortacésped que giran).

El viaje no ha hecho más que empezar. Juega y diviértete.

Este articulo fue escrito por mi amigo John Foley, que es secretario de la Comisión de Educación de la Unión Europea de Ajedrez, director general de ChessPlus Ltd y cofundador de ChessTech. Fue campeón de ajedrez sub-16 en Londres y campeón de ajedrez de la Universidad de Oxford.

El artículo se publicó por primera vez como parte de un especial de ChessTech: Ajedrez Educativo en cooperación con la Comisión de Ajedrez en la Educación de la FIDE y con el apoyo de la FIDE.

El trencaclosques de les vuit dames consisteix a col·locar vuit dames en un tauler però de manera que no s’hi amenacin; per tant, una solució requereix que no hi hagi dues reines que comparteixin la mateixa fila, columna o diagonal.

Exemple

Per trobar les possibles solucions heu de trobar les caselles que no estan defensades per cap dama; al tauler de la dreta pots veure-les requadrades en vermell.

Ara és molt fàcil. També has de saber que hi ha d’haver una dama a cada fila i una a cada columna, això obliga que hi hagi d’haver una dama a g7 perquè és l’única casella disponible a la columna g. I el mateix per a d6 perquè és l’única casella disponible a la fila 6. I ja només ens queda l’última dama a la casella b1.

Practica

Soluciona els trencaclosques següents. Podeu tenir més d’una solució. Al final de la pàgina en pots trobar una.

Podeu imprimir aquesta pàgina o solucionar-lo sobre un tauler d’escacs.

Si ho fas sobre el tauler, com que no tens vuit dames pots fer servir els peons per assenyalar la posició de les dames.

Els primers són molt senzills, però els últims són realment complicats. Fins a quin punt podràs arribar?

Col·loca 1 dama

Col·loca 2 dames

Col·loca 3 dames

Col·loca 4 dames

Col·loca 5 dames

Col·loca 6 dames

Col·loca 7 dames

Col·loca 8 dames

SOLUCIONS

En els primers problemes les solucions són úniques, però a mesura que cal col·locar més dames, hi ha més possibilitats i per tant, hi pot haver diverses solucions. Aquí en pots trobar una.

Solució 1 dama

Solució 2 dames

Solució 3 dames

Solució 4 dames

Solució 5 dames

Solució 6 dames

Solució 7 dames

Solució 8 dames

Quasevol de les anteriors. Pots tractar de trobar-ne una altra de diferent.

Curiositats

El trencaclosques de les vuit reines té 92 solucions diferents. Si les solucions que difereixen només per les operacions de simetria de rotació i reflexió del tauler es compten com una de sola, el trencaclosques té 12 solucions. Aquestes es diuen solucions fonamentals

El compositor d’escacs Max Bezzel va publicar el trencaclosques de les vuit dames el 1848. Franz Nauck va publicar les primeres solucions el 1850. Nauck també va estendre el trencaclosques al problema de les n dames, amb n dames en un tauler de n × n quadrats.

Des de llavors, molts matemàtics, inclòs Carl Friedrich Gauss, han treballat tant en el trencaclosques de les vuit dames com en la seva versió generalitzada n-dames.

Fons: 123ajedrez.com

El ajedrez es un juego de mesa al que juegan millones de personas en todo el mundo. Dos jugadores entran en una batalla mental, cada uno con la intención de ganar. El campeón del mundo de ajedrez es aclamado por su destreza intelectual. Cada dos años se celebra una olimpiada de ajedrez en la que compiten los equipos nacionales de todos los países del mundo. Hay campeonatos a todos los niveles, desde el continental, el nacional y el regional hasta el local, el de club, el de escuela y el de clase. Pensar en el ajedrez es pensar en la competición y en los campeones. Los directores de las escuelas se sienten orgullosos cuando su equipo obtiene victorias contra otras escuelas. Las vitrinas de trofeos cuentan una historia de éxitos pasados. Las escuelas presumen con orgullo de sus actividades de ajedrez en sus folletos de admisión. Según la última encuesta de la FIDE, hay 15 millones de niños que reciben clases de ajedrez cada semana. La mayoría de estas lecciones tienen como objetivo mejorar el rendimiento ajedrecístico de los niños. Los ejercicios instructivos suelen consistir en la resolución de rompecabezas de ajedrez que implican el jaque mate o la captura de material. Los profesores de ajedrez suelen ser tutores externos que son ajedrecistas que cambian de carrera, si es que alguna vez tuvieron una carrera distinta a la del ajedrez.

Con el rápido crecimiento del ajedrez en las escuelas de todo el mundo, surgen algunas preguntas básicas sobre el propósito del ajedrez en las escuelas. ¿Existe una relación entre jugar al ajedrez y tener un buen rendimiento escolar? ¿Ayuda el ajedrez a desarrollar la capacidad de pensar? ¿Forma el ajedrez parte de nuestra herencia cultural que los niños deberían absorber? ¿O hay algo más que pueda justificar la aparición del ajedrez como actividad escolar generalizada? Hasta ahora, la atención se ha centrado en la competición. Luego está la cooperación: el mundo necesita la cooperación tanto como la competición. Tal vez haya formas de utilizar el ajedrez para fomentar la cooperación. La dicotomía entre la competición y la cooperación puede generar ideas sobre el desarrollo de las actitudes y el comportamiento humanos. También puede haber perspectivas psicológicas que merecen atención. ¿Mejora el ajedrez la concentración, la resolución de problemas, el análisis lógico o la visualización abstracta? ¿O el ajedrez conduce a la obsesión, convirtiéndose en un pasatiempo adictivo?

Este blog examinará estas cuestiones. En mi trabajo, soy responsable del desarrollo e impartición de cursos de formación de profesores de ajedrez. Estas cuestiones me importan mucho. Quiero explorar las cuestiones y actualizaré este blog de vez en cuando a medida que vaya desarrollando respuestas.